特殊儿童指的是指有缺陷或致残的儿童，或者某些方面发展不足的儿童，其形态或功能比其他同龄幼儿差异明显，根据缺陷情况、发展能力和各个发展领域的能力均衡水平，他们可以从学前教育、主流教育体系中获得特别优待，以帮助他们解决学习、生活和发展中遇到的各种障碍和困难。

从社会服务的角度看，特殊儿童从生产和生活上受到重大限制，因此他们在接受教育、社会生活的参与度和自身发展方面需要特殊的社会支持和援助。

学前特殊儿童的含义

学前特殊儿童指按一定标准判定而显示出相对行为、心理发展和学习能力受欠缺的儿童。

这些特殊儿童可能存在学习障碍、行为问题、脑损伤、功能障碍或发育障碍。

这些儿童需要特殊帮助，比如家庭支持或专业咨询，以便他们能够获得一个更充实满足的生活环境。

为了有效地帮助学前特殊儿童，家庭、教育部门和专业人员需要共同合作，提供并维护量身定制的治疗方案。

这些在家庭、学校和社区中提供的教育和支持服务能够帮助学前特殊儿童改善其学习、行为和生活能力，使其能够获得最大的发展和特长，实现自身的价值。

谈谈你对学前特殊教育的认识

学前特殊教育是指将普通教育与特殊教育结合，为具有特殊教育需求的孩子提供特殊辅导与指导，以使其能够正确迈出前进的第一步，从而有效提高其在正常教育中的表现。

学前特殊教育不仅要求人们掌握各种专业技能和技术，而且也要求他们拥有用于合理应对社会及行政管理形势变化的思维、逻辑和实践能力。

这种教育有助于加强孩子们的自尊心，提高他们的自信心，帮助他们更好地适应社会和其他儿童。

它还可以帮助孩子们更好的开发智力和创造力，提高他们的学习和生活能力。

学前特殊教育最终的目标是使所有儿童都呈现出良好的行为和思维特征，并能在正规教育的学习中受益匪浅。